Gracijela Orobabić

Ovo je ogledni primjer prilagodbi sadržaja zadataka i aktivnosti za učenike s teškoćama za 2 ili više sati engleskog jezika u 5. r OŠ. Metodičko-didaktička priprava detaljno vodi učitelja kroz ishode vrednovanje zadatke aktivnosti za učenike s teškoćama. Aktivnosti uključuju poveznice za gledanje videa na temu jutarnjih aktivnosti, igranje digitalnih igara te poveznice za radne listiće cjelovitog sadržaja.

Gotov materijal

IN THE MORNING - ogledni primjer prilagodbe zadataka i aktivnosti za učenike s teškoćama za 2 nastavna sata

in-the-morning-ogl

Maja Knez Vranić

Ovaj materijal nastao je u sklopu eTwinning projekta na satovima engleskog jezika kako bi se učenicima približili ciljevi održivog razvoja  s naglaskom na Cilj 6 – Čista voda i sanitarni uvjeti te Cilj 14 – Život ispod vode.
Sadrži četiri osmišljene aktivnosti kroz koje učenici razvijaju jezične, digitalne i građanske kompetencije koristeći razne ICT alate, surađujući s partnerima i izražavajući kreativnost na engleskom jeziku.
Aktivnosti :
1.	Virtualna istraživačka prezentacija o kruženju vode – Učenici u timovima istražuju faze kruženja vode i izrađuju zajedničku digitalnu prezentaciju koristeći Canva alat.
2.	Recimo NE rasipanju vode! – Učenici osmišljavaju slogane i postere kojima podižu svijest o važnosti očuvanja vode. Alati: Canva, Padlet, Google Docs.
3.	Zid podvodne poezije – Kreativno izražavanje kroz pjesme o životu u oceanima koje se pretvaraju u pjesme pomoću aplikacije Suno AI i dijele na virtualnoj Padlet ploči.
4.	Da sam morska životinja… – Učenici istražuju morske vrste, izrađuju ilustraciju i uz pomoć aplikacije Vidnos animiraju lik koji govori njihov tekst, razvijajući empatiju i govorne vještine.

Blue Planet Mission: Clean Water, Healthy Oceans

sdgs

Materijal je izrađen za potrebe eTwinning projekta na satu engleskog jezika s ciljem podizanja svijesti učenika o doprinosu žena u znanosti i promicanju ravnopravnosti spolova u STEM područjima. Učenici će, koristeći umjetnu inteligenciju (npr. ChatGPT), istraživati živote i postignuća poznatih znanstvenica, kao što su Marie Curie, Ada Lovelace i Katherine Johnson.
Kroz timski rad, učenici će izraditi videozapise pomoću alata Vidnoz, gdje će izrađivati govore u prvom licu kao da same znanstvenice govore o svom životu i radu. Videozapisi će se dijeliti na digitalnoj oglasnoj ploči Padlet, a zatim će učitelj kreirati kviz u Quizletu temeljen na video sadržajima.
Projekt potiče digitalne vještine, timski rad, istraživačko učenje i razvijanje svijesti o važnosti žena u znanstvenom svijetu. Aktivnosti su idealne za 1-2 školska sata i uključuju istraživanje, kreativno izražavanje i suradničko učenje.

HER STORY IN STEM

her-story-in-stem

Vedrana Čerina

Učenici kroz zadatak izrade fanzina ponovljaju ciljane jezične sadržaje obrađene tijekom nastavne godine kako bi predstavili sebe (me, my family, describing looks and personality, my favourites). Imaju priliku kreativno se izraziti te vježbati fine motoričke vještine.

Nastavnička priprema

Zine-making: All about me

zine-making-all-abo

Ivana Hrastović Mandarić

Scenarij poučavanja ''Voices of the Trees: Learning English in Nature's Classroom'' nastao je u sklopu Scientix Competition 2025. inicijative European Schoolnet Academy i namijenjen je za učenike trećeg razreda osnovne škole, nastavni predmet Engleski jezik, za ukupno četiri nastavna sata. Scenarij poučavanja je autorsko djelo i sadržava sve potrebne materijale za uspješnu izvedbu nastavnih sati: detaljan opis aktivnosti, poveznice na digitalne alate, radne listiće i rubriku za vrednovanje. Dio scenarija temelji se na implementaciji scenarija poučavanja ''Tree for the mind'' sa Europeane. U scenariju su korištene inovativne metode rada, suradničko učenje, korištenje digitalnih alata, mindfullness u nastavi, nastava na otvorenom, kreativno pisanje i zadatci sa eko tematikom u kojima se potiče učenike na očuvanje prirode i briga za okoliš.

Learning Scenario Voices of the Trees: Learning English in Nature's Classroom

voices-of-the-trees

Detaljan priprava za izvedbu nastavnog sata

Detaljna nastavna priprava What are you into? za jedan nastavni sat namijenjena je učenicima petog razreda osnovne škole, peta godina učenja engleskog jezika na temu Moja svakodnevica. U pripravi se koriste inovativne metode rada: suradničko učenje, uporaba IKT-a, vršnjačko vrednovanje. Svi materijali dostupni su s otvorenim pristupom i uz dozvolu uređivanja i daljnjeg korištenja. Priprava je cjelovita i sadrži sve potrebne elemente: planirane ishode, temu, detaljan opis aktivnosti, predloženo vrijeme za realizaciju navedenih aktivnosti, radni listić te zadatke za učenike koji se školuju po redovnom programu uz prilagodbu sadržaja.

What are you into?

what-are-you-into

Tea Horvatić

Ovaj materijal za Edutorij osmišljen je kao podrška nastavnicima u pripremi nastavnog sata posvećenog raspravi o prvoj epizodi Netflixove serije "Adolescence". Materijal uključuje:
Upute za nastavnika: Detaljne smjernice za vođenje rasprave, uključujući prijedloge za uvodne aktivnosti, postavljanje pitanja tijekom i nakon rasprave, te ideje za zaključne aktivnosti. Naglasak je na poticanju učenika da koriste engleski jezik za izražavanje svojih misli i stavova.
Pitanja za raspravu (podijeljena po kategorijama):
Razumijevanje i sažimanje: Pitanja koja provjeravaju razumijevanje ključnih događaja, likova i postavke radnje.
Analiza i interpretacija: Pitanja koja potiču učenike na dublju analizu motivacija likova, tema i mogućih poruka epizode.
Jezične vještine i komunikacija: Pitanja koja fokus stavljaju na analizu dijaloga, prepoznavanje novog vokabulara i poticanje učenika na korištenje različitih jezičnih struktura u raspravi.
Kritičko razmišljanje i osobna povezanost: Pitanja koja potiču učenike na promišljanje o temama iz epizode u odnosu na vlastita iskustva i društveni kontekst.
Filmska analiza: Pitanja koja usmjeravaju učenike na razmišljanje o filmskim tehnikama korištenima u epizodi (kamera, osvjetljenje, montaža, zvuk) i njihovom utjecaju na doživljaj.
Vokabular: Popis ključnih riječi i fraza iz epizode, s naglaskom na policijske i pravosudne termine ("solicitor," "murder," "police cell," "arrest," "evidence," "appropriate adult," "custody," "detention," "interview," "charge," "bail," "statements") te prijedlozi za aktivnosti definiranja i prevođenja.
Prijedlozi za aktivnosti nakon rasprave: Ideje za individualne ili grupne zadatke koji produbljuju analizu epizode (npr., pisanje osvrta, izrada plakata s likovima, dramatizacija scene).

Rasprava o seriji / Discussion about "Adolescence" - episode 1

adolescence-discussi

Kolinda Gabrilo

Environmental problems - 8.razred scenarij poučavanja

Environmental problems

environmental-proble

In & out of fashion - scenarij poučavanja

In & out of fashion

fashion

Ovaj materijal je pripremljen za učenike 6-og razreda nakon obrade Simple past tensa. Cilj je istražiti poznate osobe iz prošlosti u Europeani,uvježbavati simple past tense pravilnih i nepravilnih glagola, izrada digitalnog videozapisa koristeći Vidnoz.ai i na kraju evaluacija kvizom i refleksija u digitalnom alatu AnswerGarden. Aktivnosti su podjeljene u dva školska sata.Od alata koriste se :Europeana, Vidnoz.ai, Padlet, Word, Mentimeter,Quizizz i AnswerGarden.